September 29, 2024 – Employment and Entrepreneurship

Presenting the partners: The Association of the Deaf and Hard of Hearing of the City of Zagreb

September 29, 2024
12:47 pm

Today, the Association of the Deaf and Hard of Hearing of the City of Zagreb originated from the first organized group for deaf individuals, established in 1921 under the name “Dobrotvor”. Initially, the society had 25 members who actively collaborated and supported each other in daily challenges. Today, the Association of the Deaf and Hard of Hearing of the City of Zagreb has around 600 deaf and hard of hearing members.

The Association of the Deaf and Hard of Hearing of the City of Zagreb is a non-political and non-profit organization that primarily focused on social services. It provides various social services to deaf and hard of hearing individuals, including communication support (interpreters), home assistance, counseling and psychosocial support, and help with integration into the educational system and the labor market. Additionally, it participates in organizing community-benefit activities aimed at improving the quality of life for deaf and hard of hearing individuals.

Since its founding, the Association has been dedicated to overcoming communication barriers, which are a major challenge for Deaf and hard-of-hearing individuals. Through various informal education programs and activities, the Association provides psychosocial support to its members, helping them overcome communication challenges and facilitating their access to information. Additionally, it organizes educational events and activities for the public to raise awareness about the challenges faced by deaf and hard of hearing people.

The Association has several sections: the Youth Club, the Retirees Club, the Women’s Club, and the “Medeki” Section (specifically for children). This structure allows the Association to address the needs of all age groups among its members, offering opportunities for participation in activities tailored to their interests and needs.

The Association has extensive experience in managing projects funded by the European Social Fund and the Erasmus+ program, as well as collaborating with other organizations locally, nationally, and internationally through partnership projects.

Õppekava noorsootöötajatele

Esimene selle projekti raames välja töötatud õppematerjal on õppekava pealkirjaga “Noorsoo- töötajate õppekava: Kuidas edendada kurtide ja vaegkuuljate noorte ettevõtlus- ja tööalaseid oskusi”. See on mõeldud noorsootöötajatele, näiteks sotsiaalhoolekandesüsteemi spetsialistidele, tööhõi- vesektori ekspertidele ja kodanikuühiskonna organisa- tsioonides töötavatele isikutele, kes võivad oma töö käigus kokku puutuda kurtide ja vaegkuuljate ning suhtlemisraskustega inimestega. Eesmärk on koolitada neid kurtide ja vaegkuuljate ning suhtlemisraskustega inimeste karjäärinõustamise ja professionaalse juhendamise valdkonnas.

Õppekava koosneb 10 moodulist, iga moodul sisaldab mitmeid sessioone, millele on lisatud üksikasjalikud tegevuste kirjeldused ja rakendamise juhised. Lisaks sisaldab õppekava täiendavaid lugemismaterjale ja materjale, mis on vajalikud kirjeldatud tegevuste elluviimiseks. Õppekava lähtub mitteformaalse hariduse lähenemisviisist, põhimõtetest ja meetoditest. See koosneb interaktiivsetest ja osaluspõhistest meetoditest, mis on kohandatud vastavalt osalejate profiilile ja vajadustele, sealhulgas: interaktiivsed mängud, refleksiooniharjutused, simulatsioonülesanded, individuaalsed tegevused, töö paarides ja rühmades, arutelud kogu grupiga, teoreetilised esitlused, praktilised ülesanded ja kogemuste vahetamine.

Õppekava mooduleid saab kasutada individuaalselt, teistest moodulitest eraldi. Kuigi igal moodulil ja sessioonil on soovituslik kestus, on kõnealune õppekava paindlik, võimaldades tulevastel kasutajatel seda oma vajadustele kohandada. Õppekava on mõeldud kõigile huvilistele, kes usuvad, et nad saavad seda rakendada oma töös noortega, eriti puuetega noortega.

Õppekava on kolme projektipartneri (Zagrebi Linna Kurtide ja Vaegkuuljate Ühing, Youth Power Germany, Istituto ad ordinamento Universitario “Scuola Superiore Carolina Albasio”) koostöö tulemus ja seda on nende kodumaades katsetatud.

Lehrplan für Jugendarbeiter:innen

Das erste im Rahmen dieses Projekts entwickelte Bildungsmaterial ist ein Lehrplan mit dem Titel „Lehrplan für Jugendarbeiter:innen: Wie man die unternehmerischen und beschäftigungsbezogenen Fähigkeiten von gehörlosen und schwerhörigen Jugendlichen stärkt“. Er richtet sich an Jugendarbeiter:innen wie Fachkräfte aus dem Sozialwesen, Expert:innen im Beschäftigungssektor, Personen, die in zivilgesellschaftlichen Organisationen arbeiten und möglicherweise mit gehörlosen und schwerhörigen Personen sowie Personen mit Kommunikationshindernissen während ihrer Arbeit zu tun haben. Das Ziel ist es, sie in der Karriereberatung und professionellen Führung von gehörlosen und schwerhörigen Personen sowie Personen mit Kommunikationshindernissen zu schulen.

Der Lehrplan besteht aus 10 Moduln, wobei jedes Modul mehrere Sitzungen enthält, die detailliert mit Ablauf und Anweisungen zur Durchführung beschrieben sind. Darüber hinaus enthält der Lehrplan ergänzende Lesematerialien und Materialien, die für die Durchführung der beschriebenen Aktivitäten notwendig sind. Der Lehrplan basiert auf den Ansätzen, Prinzipien und Methoden der non-formalen Bildung. Er besteht aus interaktiven und partizipativen Methoden, die auf das Profil und die Bedürfnisse der Teilnehmenden zugeschnitten sind, einige davon sind: interaktive Spiele, Reflexionsübungen, Simulationen, Einzelaktivitäten, Arbeiten in Paaren und Gruppen, Plenardiskussionen, theoretische Präsentationen, praktische Aufgaben und Austausch von Erfahrungswissen.

Die Modul des Lehrplans können unabhängig voneinander genutzt werden, unabhängig von den anderen Moduln. Obwohl jedes einzelne Modul und jede Sitzung empfohlene Dauerzeiten haben, ist dieser Lehrplan flexibel, sodass zukünftige Nutzer:innen ihn an ihre eigenen Bedürfnisse anpassen können. Der Lehrplan richtet sich an alle interessierten Parteien, die glauben, dass sie ihn in ihrer Arbeit mit jungen Menschen, insbesondere mit jungen Menschen mit Behinderungen, umsetzen können.

Dieser Lehrplan ist das Ergebnis der Zusammenarbeit von drei Partnern dieses Projekts (Verband der Gehörlosen und Schwerhörigen der Stadt Zagreb, Youth Power Germany e.V., Istituto ad ordinamento Universitario “Scuola Superiore Carolina Albasio”) und wurde in ihren Ländern getestet.

Kurikulum za radnike s mladima

Prvi obrazovni materijal koji je nastao u sklopu ovog projekta jest kurikulum naziva „ za radnike s mladima: Kako osnažiti poduzetničke vještine i vještine zapošljavanja među mladim gluhim i nagluhim osobama“. Namijenjen je osobama koje rade s mladima, poput stručnjaka iz sustava socijalne skrbi, stručnjaka koji rade u sektoru za zapošljavanje, osoba koje rade u organizacijama civilnog društva, a koji će tijekom svog rada potencijalno biti u doticaju s gluhim i nagluhim osobama te osobama s komunikacijskim teškoćama. Cilj je obučiti ih karijernom savjetovanju i profesionalnom usmjeravanju gluhih i nagluhih osoba te osoba s komunikacijskim teškoćama.

Kurikulum je podijeljen na 10 modula, a svaki modul ima nekoliko sesija s detaljno opisanim tijekom aktivnosti i uputstvima o provedbi. Također, kurikulum sadrži dodatne izvore za čitanje te materijale potrebne za provedbu opisanih aktivnosti. Kurikulum se zasniva na načelima i metodologiji neformalnog obrazovanja, a u opisane aktivnosti implementirane su različite metode učenja i poučavanja: interaktivne igre, reflektivne vježbe, simulacijski zadatci, individualne aktivnosti, rad u parovima i grupama, plenarne rasprave, teorijsko izlaganje, rad na praktičnim zadatcima i razmjena iskustvenog znanja.

Modul kurikuluma moguće je koristiti pojedinačno, neovisno o drugim modulima. Iako je za svaki pojedinačni modul, kao i sesiju navedeno preporučeno trajanje, ovaj je kurikulum podložan fleksibilnosti, stoga ga budući korisnici mogu prilagoditi vlastitim potrebama i mogućnostima. Kurikulum je namijenjen svim zainteresiranima koji smatraju da ga mogu implementirati u svom radu s mladima, a osobito s mladim osobama s invaliditetom.

Ovaj kurikulum rezultat je suradničkog rada triju partnera ovog projekta (Savez gluhih i nagluhih Grada Zagreba, Youth Power Germany, Sveučilišni institut „Scuola Superiore Carolina Albasio“) i testiran je u njihovim državama.

Curriculum per Operatori Giovanili

Il primo materiale didattico sviluppato nell’ambito di questo progetto è un curriculum intitolato “Curriculum for Youth Workers: How to Empower Deaf and Hard of Hearing Youngsters’ Entrepreneurial and Employability Competenze”. È destinato agli operatori giovanili, ad esempio professionisti del sistema di assistenza sociale, esperti che lavorano nel settore dell’occupazione, persone che lavorano in organizzazioni della società civile, che possono potenzialmente lavorare con persone sorde e ipoacusiche, nonché con persone con difficoltà di comunicazione durante il loro lavoro. L’obiettivo è quello di formarli alla consulenza di carriera e all’orientamento professionale per le persone sorde e ipoacusiche e per le persone con difficoltà di comunicazione.

Il programma di studi è composto da 10 moduli, ognuno dei quali contiene diverse sessioni dettagliate con il flusso delle attività e le istruzioni per l’implementazione. Inoltre, il piano di studi comprende materiali di lettura supplementari e materiali necessari per l’implementazione delle attività descritte. Il curriculum si basa sull’approccio, sui principi e sui metodi dell’educazione non formale. Consiste in metodi interattivi e partecipativi adattati al profilo e alle esigenze dei partecipanti, alcuni dei quali sono: giochi interattivi, esercizi di riflessione, compiti di simulazione, attività individuali, lavoro in coppia e in gruppo, discussioni plenarie, presentazioni teoriche, attività pratiche e scambio di conoscenze esperienziali.

I moduli curriculari possono essere utilizzati individualmente, indipendentemente dagli altri moduli. Sebbene ogni singolo modulo e sessione abbia durate consigliate, questo curriculum è flessibile e consente ai futuri utenti di adattarlo alle proprie esigenze. Il curriculum è destinato a tutte le parti interessate che credono di poterlo implementare nel loro lavoro con i giovani, in particolare con i giovani con disabilità.

Questo curriculum è il risultato della collaborazione tra i tre partner di questo progetto (Associazione dei Sordi e degli Ipoacusici della Città di Zagabria, Youth Power Germania, Istituto ad ordinamento Universitario “Scuola Superiore Carolina Albasio”) ed è stato testato nei loro Paesi.